高寒高海拔地区是我国建设高质量教育体系的攻坚克难重地，其教育资源优化配置不仅是这一广袤区域自身的特殊需要，更是教育公平与教育质量双效提升的必由之路。目前，我国高寒高海拔地区教育资源配置仍存在教育经费投入比较充足而又发展不均衡、教育基础设施“建”“用”脱节、教育高质量建设与师资队伍匮乏以及教育帮扶“积极推进”与“执行...

　　“教联体”是以中小学生健康快乐成长为目标、以学校为圆心、以区域为主体、以资源为纽带，促进家校社有效协同的一种工作方式。2024年，教育部等十七部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》（以下简称《方案》）提出，力争到2025年，50%的县建立“教联体”，到2027年所有县全面建立“教联体”。构建家校社协同育人...

　　手持语音答题器，偏远地区的学生不出教室就能联通国家智慧平台实现人机互动学习；全班40多名学生的作业，老师仅需一分钟就能完成批改……近期，一场教与学的AI数字革命正在宁夏回族自治区固原市的多所学校进行。　　2018年，教育部批复宁夏建设全国唯一的“互联网﹢教育”示范区，赋予宁夏以信息化助推教育改革、为全国提供经验模式...

　　您当前的位置 ：内蒙古新闻网新闻中心要闻综合新闻　　“我出二氧化碳！”“我出硫酸！二者的反应公式是”最近，在鄂尔多斯市鄂托克旗第一中学高一年级的课间，很流行一种“化学扑克”牌的游戏，在游戏中，平时感觉枯燥难背的化学反应公式增加了许多趣味性，同学们很快就背会了。　　这个让学生用游戏方式爱上学化学的老师大有来头，她是鄂...