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　　《科学时报》：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（征求意见稿）在战略目标中指出，要“形成惠及全民的公平教育，坚持教育的公益性和普惠性，保证人民享有接受良好教育的机会”。如何理解坚持教育的公益性和普惠性？　　任玉岭：坚持教育的公益性和普惠性，这是中国特色社会主义本质所要求的，也是与最终实现“共同富裕”的目标相一致的...

　　山西省教育资源公共服务平台按照教育部“三通两平台”的实施要求,通过统筹整合各类教育信息化资源，鼓励原创性资源开发，建立完善信息资源共享激励机制，实现全省各类学校之间教育教学资源共建共享；平台以用户需求为核心，通过“四级平台四大空间”为600万师生提供全新的教育教学服务，平台的重点将从辅助“教师的教”转向支持“学生的...

　　在义务教育阶段，现在已经提到省级统筹了，笔者认为应该建立全国共享的教育资源平台。如果符合条件，应该让偏远地方的学生通过一定的渠道和方式享受优秀的教育资源　　中国很多教育资源配置问题不是一个短期问题，是长期积累起来的问题，长期以来就是很不公平的，也存在很多问题。　　资源配置存在的问题，可归纳成几个方面：一是学段间不均...